초등학생 수학 서술형문제를 푸는 과정



초등학생 수학 서술형문제를 푸는 과정

도농수학

초등학교에서 배우고 있는 수학과정 중에서 가장 어려운 문제를 꼽는다면 간단한 덧셈과 뺄셈등을 계산시켜서 빨리 푸는 것도 중요하겠지요.
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그런데 초등학교 다니는 아들과 딸이 수학문제를 푸는 것을 바라보니까 문제를 푸는 과정에서 어려운 점이 조금씩 생겼습니다.
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그것이 무엇이냐면 문제를 읽고나서 풀어나가는 내용이해의 부족이었습니다.
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'아빠! 가마가 뭐야?' 하고 아들이 눈을 동그랗게 크게 뜨고 물어보더라구요.
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처음에 가마는 누구를 태우고 가는 운송수단이라고 설명해줬다가 얼마 후에 채점을 매기는데 실소를 터트려서 기억이 나더라고요.
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답안지에는 창고안에 쌀이 몇 가마니가 남았다는 것을 계산해서 (29가마)라고 써야하는데
아들이 쓴 건 가마는 창고안에 없다고 적어놔서...
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그 가마는 쌀을 세는 단위라고 고쳐서 적어놓았습니다.
😅
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서술형문제를 푸는 과정에서 시급한 부분은 단순히 연산을 거쳐서 계산을 푸는 식을 써서 정답을 제출해야 하겠지만...
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문제지를 읽고나서 서술형문제의 의미와 단어구문을 해석하면서 푸는 과정도 중요합니다.